病理課,完結!

本學期最重的一門課就是病理，所使用的參考書是大羅賓（Robbins and Cotran, Pathologic Basis of Disease）。這本應該是我念了快四年翻了最多的一本課本了，一方面是因為這本寫的還不錯，挺有條理的，還附有娛樂效果；另一方面是因為不讀不行，這可說是涵蓋了不少因素，像是上課的時候打瞌睡沒聽到啦、老師教的莫名其妙一團糟之類的，當然有個重要的原因是要是這裡沒念好，以後的課程遇到相關的部分就完全不知所措。這個原因可以說是構成檔修制度的一個中心思想，譬如說：之前的組織學沒有好好修，遇到病理的時候真的像鴨子聽雷一般；而生理機制不瞭解，又如何能知道藥理所上的藥物作用的過程與目標。總之呢，為了種種原因，我自認為還蠻認真的在上病理課，也得到了不錯的成績。



上面這張圖就是我們所使用的課本，以及這學期發的病理課上課講義，厚的十分可怕。想到我們能在一學期60堂共約120小時的病理課程(*1)，再加上課後兩三倍的自修時間(*2)，將這些重要的基本知識灌輸進腦海中，還挺佩服自己的，當然，未來還得記得才行。

終於可以和blog上那句為了警惕自己寫的副標題「病理難，難於上青天，使人聽此凋朱顏。」說再見了，取而代之的是Blood+中的一句台詞「為了明日，過好今天」。（還記得上學期的副標題嗎？「神解，神解，神都不瞭解…」，這是為了號稱難的和鬼一樣的神經解剖學…）

註1：我們病理課一星期有14小時，共有17週為238小時，再扣掉3次被拿來考試的時間剩下226小時，而其中有接近一半的時間是實驗課在看病理玻片，因此在上病理課大約是120小時。

註2：我自己念病理的時間，一次2小時的課大約要複習個3～4小時，配合看課本的話更久。當然這無法和一些認真鬼相提並論。