先生，你做的這份共筆不夠積極喔…

前幾天審稿組(*1)退還我做的共筆(*2)，要我們重新修改後交上去，理由是我們這份共筆有個錯字、需要加上綱要、還有這份共筆不夠積極。

很好，有錯字的確需要改，我用注音，即使已經很注意有沒有錯字了，但還是有錯字我也沒辦法，改吧！綱要，為了讓同學們能夠更加容易的掌握到這份共筆的結構，加上綱要也是應該的，沒有加上去的確是我們不對，加吧！

這份共筆不夠積極，這我可真的不懂了。積極這個詞用在人生之類的也就算了，用在共筆上？很抱歉我不懂這位兄台想要表達的意思。

總之呢，錯字改一改，綱要加一加，共筆又交上去了，結果也很莫名其妙的就過了審稿組這關。其實個人還蠻期待他再退一次，然後我就可以順理成章的說：「共筆管理規則可沒有共筆必須積極這條啊…」

註1：審稿組，基於共筆製作必須嚴謹，因此製作時分成審稿組與製作組。製作組負責寫出整份共筆，再交由審稿組審查是否有錯誤或不足之處，必要時將共筆退回製作組修改或重新製作。

註2：共筆，即共同筆記。由全班以3~4人分組輪流製作每節課的共筆，如此一來每個人只需負責1~2次，卻可以得到整個學期的筆記。基本上是可以增加學習的成效，但也成為不怎麼認真上課時的後盾就是了。